La Escuela Leondson nació en Kanisani Street —una de las zonas más desfavorecidas de Arusha, en el norte de Tanzania— con un objetivo profundamente humano: ofrecer a niños y niñas un espacio donde sentirse seguros, acompañados y con acceso a educación y alimentación diaria. En un contexto marcado por la pobreza extrema, la falta de servicios básicos y situaciones de riesgo social, el centro se convirtió durante años en un apoyo esencial para decenas de pequeños que encontraban allí estabilidad, afecto y oportunidades de desarrollo.
Fundada por Ibrahim, un joven maestro que transformó sus propias vivencias de dificultad en el impulso para crear un lugar de protección y aprendizaje para otros, la escuela atendió a 58 niños y niñas, garantizando educación, cuidado diario y dos comidas al día. Su labor tuvo un impacto directo en las familias del barrio, ofreciendo un entorno educativo y emocionalmente seguro para la infancia.
Entre 2021 y 2023, Fundación Hatua inició un proceso de colaboración con la Escuela Leondson con un objetivo claro: fortalecer el proyecto, mejorar su gestión y acompañarlo hacia un modelo más estable y autosostenible. Durante este periodo, el acompañamiento se centró en varias líneas clave: mejora de los procesos educativos y organizativos, refuerzo de la alimentación y la nutrición infantil, apoyo en la obtención y gestión de recursos, y formación en herramientas básicas de planificación y sostenibilidad.
El trabajo se desarrolló en fases progresivas. En un primer momento, se atendieron las necesidades más urgentes relacionadas con la alimentación, la higiene, la salud básica y el acompañamiento emocional y educativo de los niños. Posteriormente, el enfoque se amplió hacia el fortalecimiento interno del proyecto, trabajando junto al equipo y distintos miembros de la comunidad en la mejora de la gestión, la capacitación y la definición de estrategias que permitieran al centro avanzar con mayor autonomía.
Este proceso tuvo lugar en un contexto especialmente complejo para Tanzania, marcado por el aumento del precio de los alimentos, la inflación y la fragilidad de los servicios públicos. En ese escenario, la escuela funcionó como un punto de apoyo estable que protegía a la infancia frente a situaciones de abandono, explotación o violencia, ofreciendo un entorno seguro desde el que construir futuro.
Tras un periodo de trabajo compartido, formación y acompañamiento, y después de varias reuniones con el equipo del proyecto y miembros de la comunidad, se acordó que la Escuela Leondson contaba con las herramientas necesarias para continuar su labor de forma autónoma, sin la necesidad de asistencia directa por parte de Fundación Hatua. La colaboración se dio por finalizada en 2023, cumpliendo así el objetivo del acompañamiento: impulsar el proyecto, fortalecer su estructura y permitir que pudiera sostenerse por sí mismo.
Esta etapa dejó aprendizajes valiosos, mejoras tangibles y un impacto real en la comunidad, cerrando un ciclo completo de inicio, desarrollo y consolidación que permitió a Hatua continuar poniendo sus capacidades al servicio de nuevos proyectos sociales.
